广东医科大学度新增三个本科专业 广东高中学业水平考试思想政治等4门选择性考试科目等级赋分方法

广东医科大学2019年度新增三个本科专业

　　近日，教育部公布了2019年普通高等学校本科专业备案和审批结果。广东医科大学今年将新增3个本科专业，分别是口腔医学技术、智能医学工程、健康服务与管理。
我校2020年新增本科专业一览表

专业名称	专业代码	学位授予门类	修业年限
口腔医学技术	101006	理学	4年
智能医学工程	101011T	工学	4年
健康服务与管理	120410T	管理学	4年

　　口腔医学技术专业旨在培养掌握基础医学基本理论和临床医学知识，掌握各类口腔修复体制作工艺的流程，具备基础医学、材料学、艺术美术、制造学、管理学、口腔修复工艺学基本知识和基本技能的高素质应用型口腔医学技术专门人才。
　　智能医学工程专业旨在培养学生掌握人工智能基本原理及深度学习知识，以及计算机科学与技术、科学数据处理、医学影像学、生物信息学以及大数据应用等方面的基本知识，具备医疗大数据建模、处理和应用的基本能力，能够将人工智能技术、计算机技术、健康电子技术应用到医疗健康领域，实现智能医学信息获取、分析与处理的能力，以及设计、开发与应用智能医疗诊断系统、智能医学信息系统、智能健康物联网等相关领域的专业知识和工程实践能力的高素质应用型专门人才。
　　健康服务与管理专业旨在培养具备现代健康管理理念，掌握健康服务与管理方面的知识与技能，拥有一定健康管理特长及创新能力的专业人才，能在医院体检中心、社区卫生服务中心、学校、养老机构、健康管理咨询公司、健康服务机构等医疗、健康、文教、企事业单位从事健康风险评估、健康管理、健康教育与健康促进、慢性病日常管理等的应用复合型人才。
　　广东医科大学新增的3个专业将于2020年开始招生，届时，我校的本科专业增至33个。为尽早做好新专业的招生录取和人才培养工作，自2019年启动新专业申报以来，新专业人才培养计划已提前纳入学校新一轮人才培养方案的修订工作中，提高了新专业人才培养方案的科学性和合理性，相关学院也提前做好的科学的人才培养质量保障体系。此外，学院通过早计划、早部署招生宣传工作，也有助于增强新专业招生宣传力度和生源质量。
　　今年我校新增的三个专业，是服务国家战略、社会重点领域的急需专业，紧密结合珠三角、粤港澳大湾区的经济、社会发展以及前沿技术的人才需求。2月28日，在国务院联防联控机制举行的新闻发布会上，明确提出我国目前在临床医学、公共卫生、集成电路、人工智能、预防医学、应急管理、养老服务管理、电子商务这些专业领域的人才紧缺。教育部副部长翁铁慧表示，“这些领域都是非常缺人才的，这些专业今后一段时间社会需求比较旺盛”，“几年后就业不成问题”。

广东高中学业水平考试思想政治等4门选择性考试科目等级赋分方法

　　根据《教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见》（教基二〔2014〕10号）和《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》（粤府〔2019〕42号）精神，在充分深入研究和广泛征求意见的基础上，结合我省实际，现制订普通高中学业水平考试思想政治等4门选择性考试科目等级赋分方法（下称等级赋分方法）。有关事项通知如下。

　　一、等级赋分适用科目

　　等级赋分适用于我省普通高中学业水平考试的思想政治、地理、化学和生物学等4门选择性考试科目。2021年起，参加夏季全国统一高考的考生将需根据高校招生专业选考科目指引要求和自己的兴趣特长，从上述4门选择性考试科目中任选2门参加考试，其考试成绩按照等级赋分方法将卷面分换算为等级分，以等级分呈现并计入其夏季高考总成绩。

　　二、等级赋分方法

　　（一）划分等级，将卷面分转换为等级。把每门选择性考试科目的考生群体依据卷面分从高到低进行排序，依据考生群体成绩的统计分布，以一定的人数比例将该选考科目考生群体划分为若干个等级，每个考生按照其卷面分在该选考科目考生群体中的排序，对应到某个等级，从而将所有考生的卷面分转换成等级。

　　（二）进行等级赋分，将等级转换为等级分。设定等级分起点分、满分的分值，对各个等级进行连续赋分，在每个等级内按1分1档赋予每个等级一定的等级分数区间。根据每个考生的卷面分数及所在等级的等级分赋分区间，运用等比例转换法则将其卷面分换算成等级分。同一科目等级相同的考生，如果卷面分较高，其对应的等级分也较高。

　　三、等级分的具体计算

　　（一）将每个选考科目的考生群体卷面分转换为等级。把每个选考科目考生群体的卷面分从最高分到最低分顺序排列，按照考生群体卷面分的统计分布所确定人数比例（见表1）将该选考科目考生群体划分为5个群体，每个群体考生赋予1个等级，整个考生群体的卷面分被转换为从高到低A、B、C、D、E共5个等级，每个考生的等级由其在该选考科目群体的排位确定。

　　（二）将等级转换为等级分。等级分的满分值为100分、起点分值为30分，从A至E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进行连续赋分，各个等级的等级分赋分区间从17到10分不等（见表1）。依此，把每个选考科目考生群体的等级成绩从高到低（从A到E）转换为100至30分的等级分数，每个等级分数都在一定的等级分区间内。根据每个考生的卷面分数及其所在等级的等级赋分区间，运用等比例转换法则将其卷面分换算成等级分。在A、B、C、D、E的每个等级内卷面分不同的考生，根据等比例转换法则可计算得出不同的等级分，从而确保卷面分较高的考生换算得到较高的等级分。

　　1. 等级换算对应关系。各等级及其所占人数比例、等级分赋分区间对应关系如表1所示。

　　2.等级分换算公式。根据等比例转换法则计算每个考生等级分的公式为：

　　根据公式（1），可以算出每个考生的等级分。

　　公式（1）表明，考生的卷面分和等级分是线性相关的。在考生卷面分转换成等级和等级分的过程中，考生在相应选考科目考生群体中的成绩排序不会发生变化。

　　示例：

　　假设某同学思想政治科目卷面分为75分，按照其在该科目考生群体中的卷面分排位确定的等级为B等级，当次考试该科目B等级所对应的卷面分区间为80～61；查表1，可知B等级的等级分赋分区间为82～71。那么根据公式（1），可以计算出该同学思想政治科目的等级分：

　　即该同学的思想政治科目等级分为79分。七七网

　　四、其他事项

　　（一）实施时间。自2018年入学的普通高中一年级学生开始，在普通高中学业水平考试思想政治等4门选择性考试科目中实施等级赋分方法。

　　（二）工作要求。普通高中学业水平考试思想政治等4门选择性考试科目实行等级赋分，有利于科学评价考生相应选考科目的学业水平，较好地解决不同选择性考试科目之间的可比性及总分的可加性问题；有利于引导学生按照自己的兴趣特长选课学习，促进每个学生全面而有个性地成长成才。各地、各级教育行政部门和各普通高中学校要提高认识，统一思想，高度重视，正面宣传，为高考改革营造和谐的社会氛围。

　　（三）条件保障。各地、各级教育行政部门和各普通高中学校要认真研究高中学生选课走班带来的新情况、新问题，加强统筹，加强高中学校的办学条件建设，特别是加强教师队伍建设和教育教学管理，全面提升普通高中学校的办学质量和水平。