2023-04-30 01:43:07 | 七七网
高三学生学习紧张压力大,家长也跟着操心,想办法帮助孩子更好的复习。那高三家长要怎么做才能更好的帮助孩子复习呢?请继续阅读以下内容了解。
营造和谐好环境,平和心态带回家七七网
这段时间,家庭中尽量保持和谐的氛围,如果家长忍不住要发脾气,要吵架,建议避开孩子。安定的家庭环境能带给孩子安全感,有利于建立平和的心态。同时因为考前焦虑、气温升高,孩子容易表现出脾气较大、说话急躁、或者不搭理家长等情况,建议家长先顺着孩子的情绪,不和他起冲突。如果孩子愿意说,家长就倾听;如果孩子不愿意说,家长就少问;如果孩子发火,家长先忍着。
家长要管理和引导好孩子
让孩子真正认识到高考的重要性,什么样的环境造就什么样的人,“蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑。”我们要尽量把孩子送进一所好的大学,让他们与一些比较优秀的孩子生活在一起,相互影响和促进。与不是和一些不求上进的孩子混在一起,彼此沾染上一些不良习气。要引导孩子拒绝平庸,追求卓越,树立目标,尽量考一个好一点的学校。
让孩子树立学习先于娱乐的观念,君子务本,本立而道生。高考在即整天光想着玩就是不务正业,是没有志气,没有出息的。告诉孩子人生路虽然漫长但紧要处只有几步,关键是在年轻的时候。有好钢要用在刀刃上。看电视、玩电脑,即使看也要在家长的指导下看一些有助于学习的东西,并且严控时间。孩子的自控力是很差的。所以,加强对他们的监督和监控,严格控制他们上网和去外面玩的时间是必要的。非常时期要有非常的举措。
一定要和老师保持适当的联系
高三老师非常忙,时间很紧张,如果没有事先约好时间,大部分时候不容易找到他们,有时候找到了,接待你的时间也很短。但是,作为家长还是要和老师保持适当的联系,因为在高三时期,及时从老师那里了解孩子和其他情况是非常必要的。
我一般不打电话,都是去学校找老师。打电话效果很差,不如去趟学校。我大都选择在每一次考完试以后。选择这个时间有什么好处呢?当你和老师交流以后,才好和孩子有效地共同分析这次考试,比如试卷难易程度,知识点的掌握情况,还有年级排名的波动等,我所得到的考试信息大部分都是从老师那里来的。和老师谈话要有方法,切不可想到哪儿说哪儿,要善于引导老师,因为我们找老师的目的主要是想了解孩子在学校的学习情况,听老师分析孩子考试的得失,只要你耐心地倾听,老师会很乐意和你交流的。
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我儿子的数学老师是位女老师,她很欣赏我儿子。我每一次去拜访她,她都非常高兴,每一次都会认真地和我分析孩子的近况,指出接下来应该注意哪些地方。我告诉老师孩子很敬佩她,在他心目中,老师的地位和自己的妈妈一样重要,老师听了很感动。我说得也是实情,数学始终是儿子的优势学科,这和老师的欣赏和关心很有关系。不管儿子取得成功还是遭遇挫折,老师一直都及时地给予他鼓励。
孩子在高中时期遇到什么样的老师,对他的成长是至为重要的。每个家长都知道,如果孩子和老师关系融洽,就会成为孩子努力上进的动力;反之,有时就会成为孩子前进的阻力。具体到某一学科上,孩子和老师的关系会直接影响他在这一学科上的付出和学习成绩。所以,如果孩子与老师之间有了矛盾,这时候最好不要做的事情就是和孩子一起抱怨,家长一定要做润滑剂,不要做催化剂,要想办法改善孩子和老师之间的关系。
另外,家长去找老师,也可以不必让孩子知道。孩子都不喜欢家长去见老师,认为自己已是大人了,学校里的事自己都可以解决。我的建议还是要和老师保持适当的交流,这对孩子一定是有好处的。
高考的一生中最重要的考试之一,学生和家长都非常重视这次考试,作为一个高三家长应该做什么?也需要家长自己去衡量做事的后果是否会影响到孩子。理性帮助孩子,不要再给他们过多的压力。
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1.家长要学会和孩子共情。具体可采取如下做法:第一,绝对不要批评孩子,也不能对着孩子唉声叹气,更不可当着外人的面埋怨孩子不争气。第二,最好别跟孩子讲大道理。高考生大都已成年,所谓大道理他们都懂,唠叨只会令他们心生厌烦。第三,陪孩子做一些他感兴趣的事,比如打游戏、踢球、旅游等,转移孩子的注意力,帮助孩子放松情绪。第四,短时间内不要提高考的事。等孩子情绪稍稍平静之后,可试着与孩子共同商量下一步怎么走——是复读求学还是求职谋生?引导孩子正确规划自己的人生。第五,过度抑郁有可能引发自杀或攻击他人的倾向。若发现孩子行为反常,如突然变得非常平静、还朋友钱、交代家人一些事情等,一定要提高警惕,必要时可求助心理专家。
2.家长不要给孩子施加压力,但要让孩子明白在高三每个阶段都要一直努力,发现自己身上的问题要及时解决。作为父母,千万不要责怪孩子,在不知道怎么做的时候,可以到学校和老师进行沟通,找到恰当的方法,一起帮助孩子。如可以帮助孩子积累成就感,只要是她能做到的,就表扬他,继续鼓励他。到了高三,尤其是在下学期,孩子们就是打满气的气球,一碰就爆。每次考试都会暴露出问题,这时家长应做孩子最好的依靠。家长要告诉孩子相信自己,相信老师,帮助孩子将几次考试全部都罗列出来,发现问题的同时千方百计找优点。家长们一定不能在这一段时间急躁,更不能表现出来,不要过多地去问孩子成绩的问题。
3.家长也要当好孩子的参谋,及早关注考试大纲和高校招生动向。比如,孩子若有报考军校、体育艺术类院校的意向,家长应该早早留心有关信息,免得错过报考机会,或者使孩子准备不充分。如果孩子有报考重点名校的意向,你应该早早了解该类学校历年招生录取分数线,在你本省市的历年招生计划数,有没有特殊要求等等。当地的“高考招生报”你最好采用地毯似阅读,相关信息更要反复推敲、琢磨。这些事同样要求不露声色。如果孩子有留学意向,而家庭经济条件又能够满足,则你更应该早加关注:招生国家的有关政策,出国手续如何申办,有什么附加条件等等。
马上写:学生把做错的题重新抄一遍,然后请教老师或同学,详细写出正确过程和答案,主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。
及时析:写出对试卷的分析内容,包含以下两步:①综合评价,即哪些题目做得比较好,哪些题目存在失误?②在纠正错题的基础上,对错题进行归类,找准原因,对症下药。错误原因一般有三种情况:
一、是对教材中的观点、原理理解有误,或理解不广、不深、不透;
二、是对某些题型的解题思路、技巧未能掌握,或不能灵活地加以运用;
三、是表现在答题时的非智力因素方面,如遇到复杂些的论述题,便产生恐惧心理等,从而造成失误。
如果是第一种原因,学生应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩固,真正弄懂弄通,如果是第二种原因,学生应要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。无论是哪一类题型,都有答题思路和方法,但关键是对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性”,只有细心体会,才会有所感悟和提高。如果是第三种原因,学生应在平时训练中有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质,努力克服不良心态,在答题时做到从容不迫、沉着冷静。
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经常翻:试卷自我分析写完后,和试卷粘贴在一起,要注意保存。积累多了,可以装订成册。千万不要束之高阁,要经常翻阅复习,以达到巩固知识,加强理解,培养能力,掌握规律的目的。
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