绵阳师范学院专业排名 绵阳师范学院是什么层次的大学，在四川省高等院校中能排到什么位置？

绵阳师范学院是什么层次的大学，在四川省高等院校中能排到什么位置？

选择一所大学，选择一座城市，先来认识一下绵阳这座城。绵阳市，四川省地级市，位于四川盆地西北部，是一座有2200多年建城史的城市，中国著名的 科技 城，成都平原城市群北部中心城市，成渝经济圈七大区域中心城市之一，全国文明城市。 绵阳市夜景（图片源自百科）

1.再来认识一下四川老牌师范学院绵阳师范学院。绵阳师范学院是四川省属普通本科院校，2002年绵阳师范高等专科学校与四川教育学院地绵阳分院合并组成绵阳师范学院，2006年获学士学位授权，2011开始招收环境工程专业学位硕士研究生。学校现有三个校区，占地面积近2000亩。学校设有16个二级学院，54个本科专业。现有高级职称教师440人。在校全日制本专科学生，研究生等17000余人。 2，排名参考：在校友会中国大学排行榜中，绵阳师范学院排在全国第570位，四川省大学第25位，办学层次为区域知名大学。 3，学科情况：绵阳师范学院立项建设省级特色专业7个，省级专业综合改革项目2项，省级卓越计划项目7项。绵阳师范学院的省级特色专业有：生态学，中国语言文学，音乐学，化学，药学，心理学，应用经济学等。应用心理学为省级优势特色项目。下表为绵阳师范学院在四川的历年录取分数线，供参考。 4：绵阳师范学院校园环境：最后来一组绵阳师范学院的风景图片，看看绵阳师范学院的颜值如何。 传统与现代结合的绵阳师范学院欢迎你！

绵阳：四川省地级市，别称 “中国 科技 城” ，总面积2.02万平方公里，常住人口4868243人 。

绵阳是党中央、国务院批准建设的 中国唯一的 科技 城 ，是四川 第二大经济体 和成渝城市群区域中心城市，重要的国防科研和电子工业生产基地 。

首先了解一下绵阳师范学院的基本情况：

绵阳师范学院 ：公办、师范、四川省属全日制普通本科院校。

校训： 厚德、博学、笃行、弘毅

学校位于绵阳，现有高新校区、游仙校区和丰谷校区，校园占地面积近两千亩，建筑面积46万余平方米。现有16个二级学院，52个全日制本科专业，覆盖9大学科门类。

现有高级职称教师597人，博士285人，博士生导师、硕士生导师81人。在校研究生、全日制本专科学生、留学生19000余人。

实际上，对于川外的绝大多数人来说，对于绵阳的印象，绵阳别称“中国 科技 城”可能听说过，改名最成功的“西南 科技 大学”多少知道点，绵阳中学的大名可能也有所耳闻，但你要说“绵阳师范学院”，拜托，以前还真的没怎么留意啊！

绵阳师范学院就是这样的一所普普通通的公办二本师范类高校，属于四川省内二本高校中的实力派，不声不响的，但整体实力实际上并不弱。至于说不太出名的缘故，固然有自身实力不是特别突出的因素，但客观来说，也跟国内有太多的普通公办二本师范类高校有关。不信的话，你可以仔细地回想一下。

关于学校在四川省内高等院校的排位问题，因为四川的高等教育整体来说，还是挺牛的，双一流高校就有八所，除此之外，省属重点大学，在国内有一定知名度的双非一本高校还有一批：四川师范大学、西南民族大学、四川轻化工大学、成都信息工程大学、西南 科技 大学、西华大学、西华师范大学、西南医科大学、成都大学、成都医学院等。

这么简单的一算，将近二十所高校了，毫无疑问，它们的综合实力，是远在绵阳师院之上的。如果再加上一些同是二本高校，但种种原因，发展的比绵阳师院好一些的，比如像是：四川理工学院、成都工业学院等，这么的综合下来，绵阳学院的排位，大致也就在省内的25名左右了，上下幅度不会太大。

向上，大学层次的都20来所，绵阳师院它只是学院啊！向下，它的综合实力在放着呢，毕竟2011年都开始招生研究生了，这是个硬指标！

值得关注的是，目前从全国来说，地方上的省属公办二本高校，尤其是师范类高校，都在积极地向应用型大学转型。但一些大家能够理解的原因，口号大于实际，而对绵阳师范学院来说，借助绵阳独特的“中国 科技 城”的规模优势，在这方面（似乎）是走在了全国的前边，而且搞的还有声有色的。

说实话，老马个人是非常期待绵阳师院能够走出一条新路来的。很现实的问题在于，人口红利的时代，基本上过去了。而高等教育也已经发展到了普及阶段。 适者生存 ，未来的一段时间，这个问题会慢慢地浮现在原本高高在上的高校面前，容不得你不正视它。

期待未来的绵阳师院，越来越好！

祝福马上高考的学生们，金榜题名！ 七七网

位于地级市的，比较不错的二本师范学院，这种学校全国每个省份都有很多。

在二本里面算是比较好的学校了，位置也还可以，在绵阳，之前走高速，绵阳到成都应该是三个小时左右吧，虽说不在省会，但也比其他二本在的城市好一些。

专业的话，肯定是优先师范专业了，如果你想读这个学校但不想读师范，可以选择计算机这种比较人们，或者新闻这种跟它的优势有结合的专业。

以前就是绵阳师专！很普通的一所高校！其他就不用多说了！现它肯定比民办职业高校好多了！

绵阳师范学院高新校区有哪些专业

绵阳师范学院高新校区位于四川省绵阳市高新技术产业开发区，是绵阳师范学院的一个重要校区。该校区有多个专业，以下是其中一些：
1. 电子信息工程：该专业旨在培养具有电子信息工程领域知识和技能的高素质人才，能够在计算机、通信、自动化等领域从事设计、开发、应用和管理工作。
2. 物联网工程：该专业培养具有物联网系统设计、建模、分析、应用及管理能力的高素质人才，能够在物联网领域从事研发、应用和管理工作。
3. 软件工程：该专业培养具有软件开发、测试、维护和管理等方面的综合素质，能够在软件开发、互联网应用、信息化建设等领域从事高级软件工程师、项目经理、系统分析师等职业。
4. 机械设计制造及其自动化：该专业培养具有机械设计、制造、自动化、控制等方面的综合素质，能够在机械制造、自动化控制、技术开发等领域从事技术研发、应用和管理工作。
5. 数字媒体技术：该专业培养具有数字媒体设计、开发、创意、策划和管理等方面的综合素质，能够在数字媒体领域从事创意设计、媒体制作、数字营销等方面的工作。
以上是绵阳师范学院高新校区部分专业介绍，该校区还有其他专业，例如应用化学、生物科学等。

绵阳师范学院在哪个区

一、绵阳师范学院在哪个区 绵阳师范学院是在绵阳市高新区,具体地址在四川省绵阳市高新区绵兴西路166号,该校是四川省属全日制普通本科院校,四川省免费师范生定向培养计划高校,入选四川省卓越教师教育培养计划。
二、绵阳师范学院简介
绵阳师范学院是四川省属全日制普通本科院校。学校坐落在被誉为“蜀道明珠”的中国科技城、李白出生地——全国文明城市绵阳。

春秋更迭,爝火薪传。2002年经国家教育部批准,绵阳师范学院由原绵阳师范高等专科学校和绵阳教育学院合并组建成立。2006年成为学士学位授予权单位,2007年以良好成绩通过国家教育部本科教学工作水平评估,2011年获准成为“服务国家特殊需求项目”试点单位,开始招收环境工程专业学位硕士研究生。建校以来,学校积淀形成了“自强不息、艰苦奋斗、务实创新、追求卓越”的精神,“育人为本,服务地方”的办学理念,“厚德、博学、笃行、弘毅”的校训,“弘文励教,止于至善”的教风,“学思并重,知行合一”的学风。累计为国家培养了12万余优秀学子。

黄钟轻叩,九皋鸿渐。学校现有高新校区、游仙校区和丰谷校区,校园占地面积近两千亩,建筑面积46万余平方米,建有现代化的图书馆、教学楼、实验楼、体育场馆等服务设施。现有16个二级学院,54个全日制本科专业,覆盖9大学科门类。现有高级职称教师446人,博士159人,博、硕士生导师53人,享受国务院特殊津贴专家、四川省学术和技术带头人及后备人选、四川省有突出贡献的优秀专家、四川省教学名师15人次,市级人才称号专家4人。现已形成研究生教育、全日制本专科高等教育、成人本专科高等教育及留学生教育的人才培养体系,在校研究生、全日制本专科学生、留学生18000余人。

弘文励教,止于至善。学校围绕立德树人根本任务,立足“教学型、地方型、应用型、师范型”的办学定位,坚持“师范做强、艺体做精、应用转型”,按照“教师适应课程、课程适应专业、专业适应学生,学生适应社会”的改革思路,培养服务基础教育的优秀师资和区域经济社会发展需要的高素质应用型人才。学校立项建设省级特色专业7个,省级教学团队3个,省级专业综合改革项目2项,省级“卓越计划”项目7项,四川省高校实验教学示范中心3个,四川省教师继续教育培训中心1个,省级精品课程18门。近三年,学校完成各级质量工程、卓越工程、教学改革等项目906项,学生在四川省和国家级师范生教学能力大赛中获奖39项。

创新创业,蔚然成风。学校构建了创新教育优秀师资培养模式,把创新创业教育融入人才培养全过程,取得了丰硕的成果。学校建有中国科协创新工作室、中国创造学会实验基地、四川省青少年科技创新教育基地。学生承担各级科研、创新创业项目1599项,成功申报国家专利790项,学生在科技文化活动中获得国家、省和市级奖励2000余人次,获得“创青春”创新创业大赛全国金奖,自主创业项目100余项。

教研相长,服务地方。学校坚持科研为地方经济建设和社会发展服务,着力打造“教育服务”“科技服务”“文化服务”三大品牌,积极推进“政产学研用一体化”建设。学校建有四川省重点实验室1个,省、市哲学社会科学重点研究基地、社科普及基地12个,省级高水平研究团队2个,四川省十大历史名人研究中心1个。近三年学校承担国家自然科学基金、国家社会科学基金和省部级科研课题58项,在核心期刊上发表论文582篇,其中SCI130篇,出版学术著作73部;开展校地合作与服务等项目100余项;积极参与国家乡村振兴战略,对接平武县、壤塘县、三台县等开展教育扶贫、智力扶贫、文化扶贫,组织团队协助当地进行新村规划、产业扶贫等,为当地经济社会和文化教育事业发展作出积极贡献;充分发挥教师教育特色,助推中小学教师专业化成长,近三年培训中小学教师达4万余人次。

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