自然地理学专业排名 水文与水资源工程专业职业生涯规划书范文(原创)

自然地理学 考研方向 及院校选择

自然地理学专业考研

1、专业方向

01海岸带研究

02地貌、地表过程与环境演变

03陆地水文与水生态

04土壤与土地资源研究 七七网

05气候与全球变化

06资源生态学

07环境地理与景观生态学

08土地利用/覆被变化

2、考试科目

①101政治

②201英语一或203日语

③361高等数学甲

④813自然地理学

(注：各个学校的专业研究方向、考试科目有所不同，以上以南京大学为例)

3，自然地理学专业院校排名

4，自然地理学课程设置

（1）学位课程

自然辩证法、科学社会主义理论与实践、第一外国语(含专业外语)、资源环境与发展、自然地理研究方法(遥感、GIS应用)、全球变化引论、应用数学;

（2）指定选修课程

城市土地与环境方向：

城市土地学、城市生态学、城市空间结构

旅游生态方向：

景观生态学、旅游生态设计、生态旅游

地理信息系统方向：

地理信息系统原理、数字图像处理、遥感地学分析

环境生态方向：

环境生态学、生态设计原理、生态环境评价与规划

旅游资源与环境方向：

景观生态学原理及应用、旅游生态设计、区域发展与旅游规划

（3）任意选修课程

城市土地规划实践、生态设计案例分析、城市空间重组与区域发展、房地产估价、城市可持续发展、旅游市场营销、城市环境评价、城市生态景观、程序设计原理、全球定位系统、环境演变与环境问题、流域生态学、环境地学、环境生态信息系统、区域发展研究、旅游市场营销、科学与思维、旅游经济学、、城市环境评价、可持续发展导论。

5，专业介绍

（1）学科简介

自然地理学是一门研究自然地理环境的组成、结构、空间分异特征、形成与发展变化规律、以及人与环境相互关系的学科。在地理学的学科体系中，自然地理学与人文地理学一道，属于地理学的二级学科。作为一门课程，自然地理学是高等院校地理科学、地理教育、地理信息系统等专业核心性的专业基础课;也是农学、林学、环境科学、大气科学、地质学等相关专业的主要基础课之一。

（2）专业培养目标

培养具有地球表层系统科学研究能力、坚定的爱国主义思想、高尚的道德品质、朴实的作风与较深的文化素质修养的研究、教育、规划与管理专家。

硕士学位：掌握自然地理学及有关学科的基础理论知识和野外工作及实验技术，了解本领域的研究动态，基本上能独立开展与本学科有关的研究和教学工作。

博士学位：博士学位获得者应系统掌握自然地理学有关学科的基本理论，具有宽广和坚实的基础、野外工作能力和基本实验操作技术，熟悉本学科的发展历史、现状和最新动态，能独立承担与本学科有关的研究课题及教学工作。学位论文应是研究生本人的原始研究成果，要求具有重要的学术意义和较高的创新性。

水文与水资源工程专业职业生涯规划书范文(原创)

水文与水资源工程专业大学生职业生涯规划书正文

一、自我认知

对于水利事业，我有热情有理想。因此，作为一名河海人，我感到深深的荣誉感，同时还有一份沉甸甸的责任感。我希望能够通过自己的不懈努力，为学校增光添彩。通过了两年的学习，我对所学专业有了大致了解和认识，对未来所从事的相关领域有了初步理解。一个人要想取得职业成功，不在于取得各方面条件符合主观要求的职业，而在于做自己适合的。下面我对自己的各个方面进行一番剖析。

性格优劣势剖析

我的性格优势：

首先，作为一名女生，我的性格相对内向。我喜欢独立思考，善于钻研品格正直、诚实，有着顽强的意志和超强的自律能力。在对待工作上，办事稳重，极富责任感，且严于律己，是典型的完美主义者。在与人相处方面，我就显得比较随和，看待事物客观公正，善于发现别人的优点，喜欢以欣赏的目光看待周围的同学。

我的性格劣势：

我在性格上的缺点就是容易相信他人，在我成长的道路上已经或多或少得到了教训，这个缺点已经在慢慢的改正。其次，我对事物缺乏一种理智的思考，易受到自己情感的影响。以上缺点，我相信以我顽强的意志和自律力，假以时日，一定可以改正。

职业兴趣测试分析

应用霍兰德职业兴趣测试理论，我得出了我的性格模型：

职业兴趣和能力

从该霍兰德六边形模型中看出，我的性格更偏向于I（探索型）、E（领导型）和C（常规型），即：好奇心强烈，勤学好问，乐观开朗，对于喜欢的事物，能够心无旁骛，可信赖，有效率且尽责，不善社交，缺乏工作耐心，有时不习惯打破惯例。

适合的专业领域有：统计类，管理类。

适合的工作岗位有：公务人员、事业单位、经济管理部门。

职业价值观

在我看来，职业并不等同于工作岗位，它不仅仅是一份谋生的手段，更是自我价值实现的一种方式。作为一名职员，我看重的是我能学到的而非我得到的物质条件。这种精神上的收获不局限于专业能力的增长，还包括与人交往中的为人处事能力的成长。

自我认知小结

自我评价和霍兰德模型分析的结果大体一致。通过以上的分析，得出了我的性格特点：从综合特质上来说，我做事认真负责，自律能力强，客观公正，人生目标明确并有完成的决心与毅力。从能力优势上看，我有极强的责任感，善于钻研和解决抽象的问题，对待专业的问题勤学好问，而且勇于承担风险以获得成功。从人际关系上看，我的性格随和，易与他人打成一片，有时因为内向的性格，表现的比较冷漠，但是从内心还是期望受到真心的尊重与喜爱。工作与生活都有成就是我较大的激励因子，不喜欢原地踏步，有远大的目标与企图，并且会不断朝目标前进。

二、职业认知

（一）环境分析

1.家庭环境

家庭虽并不富裕，但还能维持基本生活，家人也不会约束我什么，给予我独立发展的空间。对于我的学习和在外面的工作与活动只要是不会对自己和社会有害的全家人都会很支持我。父母也很支持我的选择，不干涉我的选择。

2.学校环境

虽然不是什么一流大学，但学校在水电方面很有经验，学习氛围还比较浓厚，我的专业是水资，是学校重点培养的专业，学校业与很多家研究院和企业有长期合作关系，给我们提供很多实习和就业的机会。

3.社会环境

中国政治稳定，持续发展，在全球经济一体化的环境中，扮演着重要的角色，加入WTO后，经济发展的势头会更强劲。但在2008年的金融风暴中也受到了一定性的影响，在这几年的时间里已经差不多回到了正轨，大学生在现在社会就业可以说机遇与挑战并存。

4.职业环境

就目前来说，水文与水资源工程培养具有扎实自然科学知识，较好人文科学知识，较强的计算机、外语、管理方面应用能力与水文水资源及水环境方面专业及专业基础知识，能在水利、交通、能源、城市建设、农林、环境保护等部门从事水文、水资源及环境保护等方面的勘测、规划设计、预测预报、管理、技术经济分析以及教学和基础理论研究的高级工程师人才。

水文与水资源工程专业毕业生的专业与职业匹配业度、毕业一年薪酬数、毕业两年薪酬指数、毕业三年薪酬指数、职位级别指数、应届就业率指、发展前景指数、全球化指数、舒适度指数、创业指数、学习压力指数高于各专业平均值。整体来说，就业环境在各个专业排名前列。

世界范围内的水资源短缺，引发了人们的对水资源管理利用的广泛、深入的研究，研究如何评价地区水资源，水资源在各部门的优化配置，水环境保护，水污染的防治是该专业研究的前沿课题。水资源评价方面采用了GIS、GPS、RS即3S技术，在水资源配置保护方面，人们开始研究环境水力学和生态水力学，这一切使水文这一传统的学科焕发了新的生机。

（二）目标职业分析

1.专业要求

水文水资源工程专业的本科毕业生应该具备的专业要求：

（1）掌握数学、物理、水力学、气象与气候学及自然地理学等方面基础理论、基础知识；

（2）掌握水文预报方案、水文分析与计算、水文信息采集与处理、水资源评价、规划与管理及水环境监测预报的设计方法；

（3）具有从事工程规划、勘测、设计和管理的基本能力；

（4）熟悉国家的方针、政策和法规；

（5）了解水文学、水资源学及水环境的发展动态；

（6）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

2.就业环境小结

我认为周边环境给了我一个相对良好的就业环境，但同时危机四伏，各种政策，对于刚毕业的大学生而言，困难重重！我们只有更好的充实自己，才能在就业中取得相应的优势。

（三）SWOT分析

S：我敢于冒险、敢于尝试新事物，能克服障碍，能够在任何你真正感兴趣的领域中成功。我的适应能力强，能迅速改变自己的行事速度及目标，兴趣广泛、对自己感兴趣的东西接受能力强。我为人友善，喜欢帮助别人。

W：做事没有耐心，意志力不够强，缺乏经验。

O：大学还有两年多，合理的安排时间，通过一些相关的考试，就能增加一些竞争的砝码。会计在每个企业中起着不可替代的作用，在我国具有良好的就业前景。

T：每年都有成千上万会计专业的人才涌入市场，虽然是热门职业，如今也明显供大于求。

职业定位

我国是水资源缺乏的国家，合理利用、保护水资源是本世纪上半叶水利行业要解决的重要问题，今后一个时期需要大量的水文水资源工程方面的高级技术人材。在我的家乡陕西陕北，水资源整体匮乏是陕北的基本水情，表现在四个方面：首先，特殊的地质条件导致先天降雨不足；其次，地表水没有充分利用，这是的问题，工程性缺水犹如雪上加霜；再次，地下水严重超采是经济社会发展的隐患；后，还有一个必须面对的问题是水质污染不断加剧，煤炭及石油的开采对地下水资源造成严重破坏使水问题进一步复杂化。陕北面临着严峻的水资源形势。与此同时，华北及全国各省市水利行业都存在水资源专业人才短缺的问题，人才需求缺口很大。因此，我的职业定位在陕北及华北地区。

（四）结论

1、内部：环境因素优势因素（S）

（1）专业知识相对过硬；

（2）家庭教养的良好熏陶；

（3）性格适合成为事业单位职员；

2、弱势因素（W）

（1）本科毕业，缺乏说服力；

（2）缺乏基层经验，就业机会少；

3、外部：环境因素机会因素（O）

（1）事业单位工作的就业机会和待遇都不错；

（2）目标职位竞争相对少；

4、威胁因素（T）

（1）目前就业形势严峻；

（2）事业单位就业日趋激烈；

三、职业发展路径

阶段：本科学习（现今至2016.6）

第二阶段：考取后至工作五年（2016.6至2021.6）在完成本科课程学习的同时，准备公务员考试。

学好专业知识:1.认真学习现在所学的课程，尽可能多地选修相关课程，提高各项能力；2利用大三的暑假到各级水利枢纽、水电站参观，了解其运作情况，进行相互比较，归纳其各自优劣；争取到其中符合自身要求的单位实习，为以后业务实践积累经验；

准备公务员考试：准备公务员考试，培养训练公务员需要的各种能力和素质。

1.学好计算机，通过河北省计算机等级考试二级考试；

2学好英语，大量累积专业词汇，为以后取得工程师资格证及考研做准备；

3利用课余时间了解陕北及华北地区的水文水资源现状，对各个工作单位进行评估，选择理想的就业单位；

4完成本科毕业论文，此后大量涉猎水文方面尤其是黄土高原上的水文书籍和资料，为以后工作做准备；

5参加公务员考试培训，多利用课余时间进行练习，向已经考取的前辈们请教经验和心得。

第三阶段：准备在职读研考试，同时积累工作经验，学习水文水资源工程师相关知识，为取得工程师资格证做准备。

1继续学习，联系学校导师，为在职读研做准备；

2在工作过程中，积累专业知识的应用能力和工作经验，为取得工程师资格证做准备；

3在增强知识的同时，学会做配角，处理好人际关系，累积人脉；①复习自己本科时期的知识，累积英语知识，保证自己在校期间学到的知识不退化；②联系自己在工作期间，感兴趣的领域内取得优异成绩的导师，争取在职读研或脱产读研；③在工作过程中，不断累积专业经验，虚心向前辈学习，争取各种机会参与大型工程的实习机会，增强自己的软实力；

中长期规划：（从现在起至未来二十年）为取得高级工程师资格证努力①为自己累积好人脉关系；②不断学习，做单位的技术型人才。

1学会做人生的配角，向别人的优点学习，提高自己的能力是重要的；

2.认真学习专业知识，做技术型人才，在实现人生价值的同时，也能为自己争取到铁饭碗。

结束语

事情不会一成不变，我会对自己的规划进行适时的调整，并每半年做一次自我评估，按照实际情况作出一些更好的调整以适应社会的新变化。

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北大、南开有没有地理专业？

北大还有，南开没有。
师范类地理学依次为：北师大、华东师大、东北师大、南京师大、陕西师大等

非师范类地理学依次为：南京大学、中山大学、北大、兰州大学等

历史地理学高校重点基地 1.复旦大学 2.陕西师范大学 设有历史地理学的研究生院 北京大学 北京师范大学 复旦大学 华东师范大学 吉林大学 南京大学 南开大学 陕西师范大学 四川大学 武汉大学 西南师范大学 厦门大学 浙江大学 中国人民大学 中山大学 各研究生院排名-历史学 1 北京师范大学 A++ 2 南京大学 A++ 3 复旦大学 A++ 4 北京大学 A++ 5 四川大学 A+ 6 南开大学 A+ 7 中国人民大学 A+ 8 厦门大学 A 9 武汉大学 A 10 华东师范大学 A 11 华中师范大学 A 12 东北师范大学 A 13 中山大学 A 14 陕西师范大学 A 060103历史地理学各专业院校 北京大学 中国人民大学 南开大学 东北师范大学 复旦大学 浙江大学 山东大学 中国海洋大学 武汉大学 华中师范大学 西南师范大学 四川大学 云南大学 陕西师范大学 西北师范大学
人文地理方面——

A+ 中山大学，北京大学，华东师范大学 A 北京师范大学，福建师范大学，东北师范大学，西北师范大学，河南大学，南京师范大学，南京大学 B+（16个）辽宁师范大学，兰州大学，西北大学，安徽师范大学，华中师范大学，陕西师范大学，湖北大学，四川师范大学，上海师范大学，广西师范学院，江西师范大学，云南大学，新疆大学，新疆师范大学，宁夏大学，河北师范大学 B（15个）陕西师范大学，华南师范大学，武汉大学，西南大学，山东师范大学，首都师范大学，重庆师范大学，云南师范大学，内蒙古师范大学，贵州师范大学，湖南师范大学，西安外国语学院，哈尔滨师范大学，青海师范大学，天津师范大学 C（10）浙江大学，徐州师范大学，广州大学，宁波大学，浙江师范大学，华侨大学，延边大学，河南财经学院，南昌大学，曲阜师范大学
地图学与地理信息系统专业的学校排名依次是：

A+ 武汉大学，南京师范大学，北京大学

A 北京师范大学，南京大学，中山大学，中国矿业大学，首都师范大学，华东师范大学，浙江大学，东北师范大学

B+（18个）中国海洋大学，中国农业大学，兰州大学，陕西师范大学，安徽师范大学，中南大学，北京林业大学，山东师范大学，新疆师范大学，广西师范大学，福州大学，同济大学，河南大学，河北师范大学，辽宁师范大学，昆明理工大学，成都理工大学，云南师范大学

B（17）新疆大学，长江大学，南京农业大学，西南大学，兰州交通大学，河海大学，西北大学，西北师范大学，长安大学，内蒙古师范大学，福建师范大学，四川师范大学，吉林大学，西北农林科技大学，东华理工学院，湖北大学，河南理工大学

C（11个）云南大学，华南农业大学，山西农业大学，西南林学院，江西理工大学，中国人民大学，湖南科技大学，山东可见大学，青海师范大学，西安科技大学，西南交通大学

自然地理学专业的学校排名依次是：

A+ 中国地质大学，北京大学，南京大学

A 北京师范大学，华东师范大学，兰州大学，中山大学，南京师范大学，新疆大学，陕西师范大学，福建师范大学

B+（18个）首都师范大学，西南大学，辽宁师范大学，西北大学，华南师范大学，东北师范大学，湖南师范大学，西北师范大学，山东师范大学，哈尔滨师范大学，新疆师范大学，上海师范大学，内蒙古师范大学，安徽师范大学，贵州师范大学，武汉大学，河南大学，华中师范大学

B（17个）广州大学，山西师范大学，河北师范大学，浙江师范大学，鲁东大学，云南师范大学，浙江大学，北京林业大学，山西大学，云南大学，青海师范大学，徐州师范大学，重庆师范大学，中国矿业大学，长安大学，成都理工大学，南京信息工程大学

C（11个）广西师范大学，江西师范大学，福建农林大学，天津师范大学，湖北大学，四川师范大学，四川农业大学，海南师范学院，重庆交通学院，聊城大学，吉林师范大学

最后要提醒你的是不管是数学类还是地理类，这些大多数专业都是只招理科生。