高三成绩不好怎么办 高三了如何控制用手机

高三成绩不好怎么办 有哪些高三提高成绩的方法

高三是高中最重要的一年，你不在这一年起飞，就在这一年沉沦。如果你的成绩在这一阶段不是太好，但是又突然醒悟，不想在高考这座独木桥上落马，不想让家人朋友失望，那么可能想的做多的问题是：高三成绩不好还有救吗?七七网小编整理的这篇关于高三提高成绩方法的文章，可能会对你有所帮助。

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高三提高成绩的方法

1、调整心态很重要

高三是一个漫长而辛苦的过程，老师们常常说：流血流汗不流泪，当你坚持下来的时候，你会发现这段经历完全是你一笔宝贵的经历与财富，其实在我看来，虽然高三有流汗甚至流泪，但那绝对是一个幸福的过程，在你年轻的时候，曾经为了一个梦想而不顾一切的努力拼搏过，难道这不是一件美好的事情吗?思想上的认知与自我暗示绝对是持久认真学习的生力军。 大家都说，高三很苦，高三很累。为什么很多人会说高三苦呢，是因为心累、心苦。要知道，人的潜能是很大的，你如果将自己限制在一个瓶颈之内，那就注定你很难突破。

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你一定要去激励自己，自己寻找力量。激励自己的方法有很多，别人的不一定对自己管用，所以我不多做评价，在我看来，你要找到自己思想上的动力，就一定要从自身出发，经历过高考的人都会说，高考这个阶段，虽然说辛苦，但是有痛并快乐着的感觉，为什么呢?因为你目标清晰——你要考大学，考大学，考好大学!这样就好了，你已经没有必要迷茫、徘徊和没必要的心理斗争了，你周围的环境都在鼓励你，这个时候你一定要主动去探索。

2、整理试卷

如果手上有已经做过的试卷，请务必拿出来进行一番整理，将整张数学卷上的考点分为以下几类：90%以上能做对的;知道怎么做但总是算错的;迷迷糊糊好像知道一点但写一点又不会了的;看到根本不懂这是在说什么的。七七网

在四类中，首先放弃的是第四点。请不要去妄想自己能学一点是一点，果断的放弃就行了(前提这里的考点占的比例小于20%，如果太多了请再次细化)。主要的得分点位于第二类知道怎么做但是会错的。在高中学习中这一类其实才是最容易失分也是最容易得分的。很多时候把失分归于粗心，但其实是根本不知道怎么做，哪种方法更简便的去解题。

如果有请补习老师，那么请补习老师从头到尾的像新学一样将这部分考点全部重新讲解一遍，做题也是从简到难地再过一遍。这一部分基本上会花费你50%的复习时间，不要觉得不值得，这对你会有很大的提升。如果没有补习老师，那么就缠着你的数学老师不要放，一次一个考点地去问他，哪怕他已经觉得这么简单的问题还要问，也一定要去问。自己的习题补充也是从最简单的开始进阶。把考点全部梳理完之后就会发现再遇到这样的考点就可以把他们归到第一类里去啦，然后你的卷面分应该会提升到90分上下。

3、掌握第三类考点的出题思路

这里其实就是心理战了，要好好的研读考纲，要弄明白在这里出卷老师到底想要考你什么。这种迷迷糊糊了解一点但做又做不出来的其实是在考试中占了考生最多时间而得分率最低的，那种一拍脑袋想出来的几率太小了。如果在考试中碰到这种题千万不要花太多时间。快速的理清楚这道题考的是什么，然后写出所有你一下子能想到的相关的数据。

比如看到有椭圆，就应该想到出题老师会想考椭圆的定理，性质。首先根据椭圆公式写出焦点焦距，或者倒过来推，哪怕题目里有了也要再写一遍。然后想椭圆的定理有1,2,3条，就把定理写出来，看看有没有能求的就求出来。如果到这一步还是没有明确的思路那么请果断放弃，看下一题。其实很多大题都是这样进行求解的，从题目本身的性质入手，从最基本的性质去推导题目想要考的。但是往往考生会专注于最后想要考的那一点，所以才觉得迷茫。

想要在这类题里得分，或者说尽可能多的拿到步骤分，关键一点就是要结合考纲和考纲上的例题，记住每一个范围背后的考点。以上所说的是一个学渣的自我拯救方法，好处是简单粗暴，不必花太多的时间去钻研那些自己不会的，相对来说付出了就一定会有比较高的汇报。坏处是分数不会太高，最好的效果是能够稳定在110左右，以及很多知识没法掌握。

4、考前也不要松懈

考前预备真的是十分十分重要的。所谓不打无把握之仗，考前千万不要离开书本，最好的办法是拿出模拟题好好熟悉一下题型和布局，也许你会说这个怕啥，早就熟悉了，但是你要知道，在考场上的气氛下，你有可能脑筋短路的，所以你一定要在脑海里好好模拟一下考场上的做题过程，以及出现紧张等情况时的心理暗示等等。

考试当天，不要去考场太早，要知道那个时间学校周围人会很多很闹很讨厌的，你去早了学校还不开考场，在那种环境一会就被吵楞了。在考前十五分钟入场就差不多了，进场后不要关注别人的情况，先熟悉考场，平复心情，遇到突然不会的题，不要慌，先放过它，回头说不定突然就想起来。在心里大声告诉自己：必胜!不要觉得很傻，这是提升你心里活跃度与积极性的良好办法。

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高三了如何控制用手机 高三携带手机有什么意义

手机在我们日常生活中已经非常普及了，现在很多高中生都拥有一部手机了，但是很多高中生用手机玩游戏已经严重影响到他们的学习生活了，下面小编整理了《高三了如何控制用手机 高三携带手机有什么意义》，供大家参考！

高三了如何控制用手机

高三学生想要控制自己玩手机可以用白纸黑字的形式写出自己用什么样的行动和努力达成这个目标，这就是每月、每周、每日的行动计划。比如，每天在完成老师所留作业的前提下要读完哪一门或哪两门学科的多少页课本，以及做完这些页面之中的几个练习，等等，并安排一个顺序，什么时候干什么等等，然后就按部就班地去执行。每天晚上上床之前检查一下自己当天的计划完成情况。

如果完成了当天的计划，就给自己一个奖励--或精神上的(如自我夸奖)或物质上的;如果没有完成当天的计划，首先要多问自己几个为什么，是计划不切实际还是没有按计划去做，属于不切实际就要进行修正，属于没有按计划行事就要对自己进行检讨或惩罚(比如让自己把今天的内容重新再做一遍)。这种做法久而久之就会形成习惯，那么你也就有了克制力。

高三携带手机有什么意义

高三学生携带手机能方便与家庭的联系。有一些高三学生学习不自觉，行踪和行为难以掌握，有些家长便主动给孩子配了手机，定时或不定时地关注监控孩子的行踪，方便了家长对孩子的管理和教育，有效防止不必要事件的发生。特别是住校的高三学生，使用手机大大便利了家长的接送，在当今复杂的社会背景下，发生意外事情也可以随时联系呼救。

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高三学生如果只是利用手机进行玩游戏等事情，就失去了携带手机的意义，可能会造成非常严重的后果。手机作为学习工具的一种应该是帮助高三学生更好地进行学习，而不是影响高三学生的学习成绩。

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