首都师范大学专业排名 河南城建学院专业排名

首都师范大学专业排名 最好的专业有哪些

首都师范大学创建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外语、艺术等专业的综合性师范大学，是教育部、北京市“省部共建大学”。建校61年来，共培养各类高级专门人才十余万名，是为北京市基础教育输送合格师资和培养其他现代化建设所需人才的重要基地。

那么首都师范大学的优势专业都有哪些，下面七七网[www.gaosan.com]小编就给出首都师范大学最好专业排行榜：

心理学专业

共有83人认为首都师范大学的心理学专业不错，推荐就读指数为5.0[满分5.0]。下面是心理学专业的详细介绍：

培养目标：本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在科研部门、高等和中等学校、企事业单位等从事心理学科学研究、教学工作和管理工作的高级专门人才。

就业方向：心理学专业毕业生主要到教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作。

数学类专业

共有82人认为首都师范大学的数学类专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是数学类专业的详细介绍：

_数学类专业_

历史学专业

共有81人认为首都师范大学的历史学专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是历史学专业的详细介绍：

专业介绍：历史学专业学生主要学习历史科学的基本理论和基本知识，受到中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，具有从事专业工作所需的基本能力。

就业方向：历史学是一门基础学科，与专业对口的职业相对需求较少。就业方向相当广泛，毕业生可适应策划、咨询、管理和教学、研究等方面工作对高层次人才的需求。大部分毕业生在各类学校、文博科研单位、党政机关、新闻出版部门、著名企业就业，有将近一半的本科生通过考研继续深造。

汉语言文学专业

共有62人认为首都师范大学的汉语言文学专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是汉语言文学专业的详细介绍：

专业介绍：熟悉有关编辑出版的基本知识。通过对汉语言文学的学习，可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力，直到如何去评价一个文学作品，进行编辑出版工作也会得心应手。而且，你还将拥有一笔财富，那就是宽广的知识面和优秀的人文素质。

就业方向：语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，可在科研机关、高等院校从事研究、教学工作、有的可从事对外汉语教学，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。

教育学专业

共有62人认为首都师范大学的教育学专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是教育学专业的详细介绍：

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专业介绍：教育是一种广泛存在于人类社会生活中、有目的培养人才的活动，教育学的研究具有客观性、必然性、稳定性、重复性、现实性、辨证性、科学性。

就业方向：教育方面的职业一度被认为是讲授的职业，往往在小学、中学或者学院、大学里。现在其范围已被大大拓展，在许多专业领域也已得以发展，这其中包括指导咨询、图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育学专业学生可以从事的行业非常广泛，既包括各类院校、学院，社区服务社，咨询组织，文化组织，还包括司法系统、国家级协会、委员会、研究与开发中心，政府教育部，甚至是金融机构和传媒行业也同样适合教育学专业的学生。

学前教育专业

共有51人认为首都师范大学的学前教育专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是学前教育专业的详细介绍：

专业介绍：学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

就业方向：在幼儿园从事教师或儿童顾问的职业;从事学前教育研究的高等院校、科研机构的研究人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童发展评估和指导人员、儿童教育和卫生发展政策制定者、儿童教育咨询专家等；在报社、杂志社、电台电视台等媒体工作任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制作等;从事与儿童相关的企业设计制作与营销，各类儿童用品开发的专业顾问或市场调查和分析专业人士等。

英语专业

共有27人认为首都师范大学的英语专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是英语专业的详细介绍：

培养目标：英语专业学生主要学习英语语言、文学、历史、政治、经济、外交、社会文化等方面基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技巧训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的业务水平及较好的素质和较强能力。

就业方向：英语专业毕业生适合于外经贸各部委、贸易公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、金融国贸等单位的文秘、翻译、业务人员或行政管理人员等工作，同时也适合于各级政府涉外部门、各类外向型企业或公司以及银行、保险、海关、边防、高等院校及科研部门工作等工作。

小学教育专业

共有27人认为首都师范大学的小学教育专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是小学教育专业的详细介绍：

培养目标：达到高等师范专科小学教育专业学历，提高素质水平。

就业方向：小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等。

美术学专业

共有26人认为首都师范大学的美术学专业不错，推荐就读指数为4.9[满分5.0]。下面是美术学专业的详细介绍：

培养目标：本专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。

就业方向：美术学专业学生毕业后可美术史论、美术教育领域从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。美术学专业就业岗位如平面设计、平面设计师、美工、淘宝美工、网页设计师、ui设计师、网站美工、设计师、网页美工、网页设计制作、美术指导、网页设计等。

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河南城建学院专业排名 最好的专业有哪些

河南城建学院是河南省唯一一所以工科为主、以“城建”为特色的多学科协调发展的省属本科高校，也是全国仅有的以“城建”命名的两所本科高校之一。学校有53个本科专业、7个专科专业。

那么河南城建学院的优势专业都有哪些，下面七七网[www.gaosan.com]小编就给出河南城建学院最好专业排行榜：

河南城建学院专业推荐指数

1、土木工程推荐指数:4.7(600人推荐)

2、建筑学推荐指数:4.7(381人推荐)

3、工程造价推荐指数:4.7(361人推荐)

4、城乡规划推荐指数:4.6(273人推荐)

5、电气工程及其自动化推荐指数:4.5(268人推荐)

6、给水排水工程推荐指数:4.7(163人推荐)

7、工程管理推荐指数:4.8(152人推荐)

8、道路桥梁与渡河工程推荐指数:4.8(151人推荐)

9、建筑环境与设备工程推荐指数:4.7(143人推荐)

10、测绘工程推荐指数:4.7(139人推荐)

11、交通工程推荐指数:4.4(95人推荐)

12、热能与动力工程推荐指数:4.5(94人推荐)

13、安全工程推荐指数:4.6(91人推荐)

14、法学推荐指数:4.2(90人推荐)

15、勘查技术与工程推荐指数:4.5(76人推荐)

16、艺术设计推荐指数:4.5(70人推荐)

17、英语推荐指数:4.0(70人推荐)

土木工程专业

共有585人认为河南城建学院的土木工程专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是土木工程专业的详细介绍：

专业介绍：一般的土木工作项目包括：道路、水务、渠务、防洪工程及交通等。过去曾经将一切非军事用途的民用工程项目，归类入本类，但随着工程科学日益广阔，不少原来属于土木工程范围的内容都已经独立成科。

就业方向：建筑工程方向的毕业生在建筑材料、工程和大地测量、房屋建筑学、建筑物与构筑物的构造与设计。涉及的领域包括建筑物、构筑物的结构设计、施工组织及管理、建筑工程甲方管理、监及房地产管理等。

建筑学专业

共有371人认为河南城建学院的建筑学专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是建筑学专业的详细介绍：

培养目标：本专业培养具备建筑设计、城市设计、室内设计等方面的知识，能在设计部门从事设计工作，并具有多种职业适应能力的通用型、复合型高级工程技术人才。

就业方向：建筑学专业毕业生可以从事建筑设计、城市规划设计、室内设计、风景园林设计、文物建筑保护、建筑技术设计、科学研究、管理及建筑教育等方面工作。

工程造价专业

共有355人认为河南城建学院的工程造价专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是工程造价专业的详细介绍：

培养目标：工程造价专业培养具有工程造价计价、招投标、合同管理、成本核算及建设工程项目管理专业知识，具有工程造价专业领域工作岗位技能。

就业方向：工程造价专业毕业后能够在工程（造价）咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等企事业单位，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关网站的开发应用和技术支持等工作。

城乡规划专业

共有268人认为河南城建学院的城乡规划专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。下面是城乡规划专业的详细介绍：

培养目标：该专业培养具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城市道路交通规划、城市市政工程规划、城市生态规划、园林游憩系统规划，并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。

就业方向：发改委、建设局、规划局、国土局、园林局等从事经济发展规划、区域规划、城市开发及城乡规划管理等工作。在建筑规划设计公司、房地产企业、规划开发咨询机构，从事项目规划设计、房地产筹划及相关政策法规的咨询和研究工作。

电气工程及其自动化专业

共有264人认为河南城建学院的电气工程及其自动化专业不错，推荐就读指数为4.4[满分5.0]。下面是电气工程及其自动化专业的详细介绍：

培养目标：本专业培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径"复合型"高级工程技术人才。

就业方向：电气工程及其自动化专业毕业生主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛。最好的是电业局。然后是设计院。最艰苦的是工程局。

给水排水工程专业

共有155人认为河南城建学院的给水排水工程专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是给水排水工程专业的详细介绍：

专业介绍：给水排水工程是一门应用很广泛的学科，它是以城市水的输送、净化及水资源保护与利用有关的理论与技术为主要研究内容，与城市、城镇建设事业、工业生产、环保和人民生活密切相关的重要学科。

就业方向：给水排水工程专业毕业生可以在电厂及其它大中型工矿企业从事水处理及设备的运行、设计、技术、经济等管理工作；可在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门等从事给水排水相关的规划、环境保护及管理工作；可在设计单位、科研单位、大中专院校等从事设计、管理、教育和研究开发方面的工作；可在建筑公司、房地产企业从事施工、施工安装、概预算及管理等工作；可在水务部门从事水厂及污水厂规划、更新改造、管理及日常运行等工作。

工程管理专业

共有146人认为河南城建学院的工程管理专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是工程管理专业的详细介绍：

专业介绍：属于管理学大类，管理科学与工程类。工程管理专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识；受到工程项目管理方面的基本训练；具备从事工程项目管理的基本能力。

就业方向：工程管理专业学生毕业后可在工程、管理、科研和咨询等领域获得广阔的就业机会，能在制作业、服务业、公共事业、科研院所、政府部门和事业单位从事教学、科研、管理及设计开发工作。

道路桥梁与渡河工程专业

共有145人认为河南城建学院的道路桥梁与渡河工程专业不错，推荐就读指数为4.8[满分5.0]。下面是道路桥梁与渡河工程专业的详细介绍：

培养目标：培养具有扎实的数学、力学、自然科学和工程技术的基础理论知识，掌握道路工程及桥梁工程领域内系统的专业知识，具有较强的动手能力，以及相当的人文社会科学、法律法规、经济管理及相关学科的基本理论知识，并了解国内外最新专业理论与技术发展的高素质人才。

就业方向：道路桥梁与渡河工程专业毕业生可从事道路桥梁与地下工程的勘测、规划、设计、建造、监理、咨询、管理（检测、评价、维护）等方面的技术工作。

建筑环境与设备工程专业

共有141人认为河南城建学院的建筑环境与设备工程专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是建筑环境与设备工程专业的详细介绍：

培养目标：本专业培养具备室内环境设备系统及建筑公共设施系统的设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境的研究开发的基础理论知识及能力，能在设计研究院、建筑工程公司、物业管理公司及相关的科研、生产、教学等单位从事工作的高级工程技术人才。

就业方向：建筑环境与设备工程专业毕业生可在设计院、建筑环境设备工程公司、房地产开发公司、城镇物业管理公司、燃气公司、政府的城镇规划部门从事工程设计、智能化管理、设备开发与代理。

测绘工程专业

共有133人认为河南城建学院的测绘工程专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。下面是测绘工程专业的详细介绍：

培养目标：该专业学生主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术。

就业方向：该专业方向的毕业生可在测绘相关部门、航空航天部门、导航系统设计制造单位、卫星定位导航技术开发应用单位等从事技术与管理工作，也可以在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。

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