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高三学习技巧有什么 学习效率低的原因是什么

2023-04-23 11:13:12 | 七七网

高三学习技巧有什么 怎么正确学习

高三想学好不做题肯定是不行的,做题最关键的就是反思、总结,现在正做着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思,总结一下自己的收获。

高三学习技巧

高三学习关于错题

学习最行之有效的方法就是错题本的整理,特别是在高三,各种试卷多如牛毛,到了最后就算想起来哪道错题值得一看估计早就找不到这张试卷了,最好将平时的错和经典题目整理到错题本上,平时有空就去翻阅,考试之前也可以使用错题本突击复习,这些都是自己知识上的薄弱之外,如果能做到同类的错题不一错再错,你的成绩自然不会太差。

高三学习公式定理不要死记硬背

公式定理如果不去理解,不去推理,光死记硬背你是不合理的,一定要记住公式中字母间的关系。懂得公式的来龙去脉,掌握推导过程。将公式进行各种变换,了解其不同的变化形式。分清定理的条件和结论。理解定理的证明过程。

高三有什么学习方法

一、一定要制定学习计划。

人生有了规划,才不会迷茫,同样如果学习没有计划,也会非常迷茫,会出现什么都需要学,但又不知道从何处下手。

一定要长计划与短计划相结合。

先制定一个大一些的计划,比如高考考入哪所大学,考入哪一批次,或者下次考试考多少名。

将大目标分成几个小目标,达到一个小目标后再进行下一个小目标,注意这种目标最好设定在自己能达到的范围内。

最后要制定详细的每日学习计划,这个其实是最关键的,下面看一下学霸的每日是怎么安排的。

二、高三合理安排时间,高效利用时间。

是不是感觉每天都有事情做,自己也没有闲着,但怎么成绩并不理想呢?核心原因是你把大量时间用在不重要的事情上,每天应该把事情分一下类。建议时间安排为:

65%—80%用来做重要但不紧迫的事情;

20%—25%用来做重要而紧迫的事情;

15%用来做紧迫但不重要的事情;

1%浪费在不重要也不紧迫的事情上。

三、课前一定要预习。

感觉这种学习方法小学老师都教过大学,学渣和学霸的区别就是这些看着简单的方法学霸做到了,学渣只是知道但并没有真正去做,我们要做学习的主人,要带着问题去听课才不容易走神,而预习就是发现问题的过程,一定要提前预习,对于不理解的内容记录下来,上课的时候重点听这里。

高三孩子成绩越学越差 学习效率低的原因是什么

上了高三之后,有很多孩子的成绩会有一种越学越差的情况出现。什么原因造成的这种情况呢?下面小编整理了《高三孩子成绩越学越差 学习效率低的原因是什么》,供大家参考!

高三孩子成绩越学越差1、盲目复习

这个是现在复习效率不高的主要原因,也是大家的最大通病。花费了很多时间和精力,但是发现没有效果。这是因为大家都跟着老师的进度进行复习,而同学们自身的进度不同。现在课本章节基本上是连续的,知识有一定的关联性,如果前面没有弄清楚,但是跟着进度走,死磕“现在”的进度,难免囫囵吞枣,或者说猪八戒吃人参果,全无滋味。

【建议】

复习可以跟着老师进度,但是课堂跟随进度,课后要从头巩固,这样可以把落下的基础补上,提高听课效率。复习要有针对性,对待熟的不能在熟的知识,看一眼就好。对知识掌握的定义:理解为主,不是记背,而是从知识本源、推演方向出发。如公式的形成、推导过程,应用方向等。抓住这些,才是真正的理解知

高三孩子成绩越学越差2、盲目做题

盲目做题就不说了,基本上做题不归类,部分层次,见题做题,这是不科学的。

【建议】

做题要循序渐进。随着复习的过程走,按照自己的程度去走,先抓基础、再突破中等,最后啃难题。多看看题比狂做题效果好得多。看题也要讲究效率,不是随便看,而是专门看你“卡”住的步骤,或者你做错的步骤。如果是新题,先不要看答案,先看题,然后再思考怎么解答,然后对照答案,有了具体思路后,过一、二天再做这些题,这样可以锻炼你的做题技巧,也提升了你的思考能力和应用能力。

高三孩子成绩越学越差3、复习没有重点

虽然有些同学意识到有自己的进度,并且也根据自己的进度去复习了,但是效果还是比较慢。这个是因为复习没有讲究侧重点,一视同仁,这样会造成时间分配上的浪费。

小编推荐:高三怎样让成绩提高达到最大化?七七网

【建议】

不过平时这么干只有好处没有坏事,但是临考前一周,要重点突击,把精力放在“复习就可以立即得分”的知识点上。比如我对椭圆的第二定义不熟,我立即复习。比如我对物理动量守恒和动能守恒区分不开,我立即复习。一般到了这个时候,都很明白自己“怕”什么。找到自己的弱项,然后复习,都到高三了,如果自己不能解决,要敢于问老师、问同学,不要一个人自己“研究”教科书。现在不是矜持的时候,实在有心理负担,就当做“不耻下问”好了。

小编总结:如果一旦你发现复习时间花了,而效果没有或不明显,那么一定要马上停止下来。出现这种状况,一定是方向或方法出了问题,要立即改变,而不是一边抱怨着没有效果,一边又只能这么“混”下去。要反思自己方法对错的同时,也要马上咨询老师。

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